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中一班的博客

这里将会记录中一班宝宝们每一天的幼儿园生活,祝愿每一位宝宝健康快乐地成长!

 
 
 

日志

 
 

转载:2-3岁幼儿成长的烦恼,遭遇秩序敏感期  

2014-05-04 16:32:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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父母都希望孩子快乐地成长,但是成长不可能一直都是快乐的,因为只有有困惑才能有突破,突破之后才有提升。儿童无论在智力方面还是社会性能力方面,幼儿在生活中一定会遇到冲突,是孩子在发展过程中遇到的困难。每当这时,孩子会感到痛苦和烦恼,孩子必须脱离以自我为中心,去认识这个世界才能脱离苦恼和伤心。

2-3岁的孩子常出现的成长烦恼主要有以下几点:

1、秩序敏感期:儿童内在的秩序不能被成人理解,使儿童感到痛苦。

2、儿童想要达到的目标是自己无法达到的,使儿童感觉到伤心和生气

3、儿童在与成人互动时发现不能够被理解,但自己又不认可不被理解,这是自我为中心产生的痛苦。

4、发展环境不能满足儿童的需求,造成儿童无聊和迷茫。

 

案例:格格刚刚20个月,却已经进入了令人无奈的秩序敏感期。具体表现为:

1、吃饭的时候,格格喜欢自己吃了,不再喜欢别人给她喂。如果外婆要给她喂饭,格格就紧闭嘴巴,有时候会坚决地说:“不要,不要,你走开!”然后自己拿个小勺子拼命吃。

2、玩耍的时候,玩具一定要按格格的想法来摆放,如果妈妈不小心动了一下,格格就会大叫,然后一定要把玩具放到指定的位置上。

3、搭积木时,格格会拉着妈妈一起搭,但格格始终对妈妈的作品不满意,一定要把妈妈搭好的推倒,自己重新搭。

4、有一次,格格自己爬上床,妈妈见她爬得吃力,就把她一下托上去了。结果格格非常生气,最后坚持下床,然后重新费劲地爬上去。

5、晚上睡觉前,格格一定要打开唱机听故事,要是哪天妈妈忘记了,格格就会提醒妈妈。

6、格格临睡前一定要妈妈来陪伴入睡,如果换成爸爸,格格会到处找妈妈,显得烦躁不安。找到妈妈后,格格会长长地松一口气,然后靠在妈妈的怀里安心入睡。

 

这样的事例还有许多,这些事例充分表明,格格目前正处于秩序敏感期:孩子对秩序的需要犹如鱼儿离不开水。研究发现,孩子在出生后的第一个月就表现出对秩序的敏感,出生后的第一年,他们就会懂得适应所处环境的基本原则。对于处在秩序敏感期的幼儿来说,世界是以不变的程序和秩序存在的,这种程序和秩序一旦进入幼儿内心,就成为了幼儿最初的内在逻辑。 令人遗憾的是,当孩子表现出秩序敏感期的行为特征时,很多父母不是没有发觉,就是觉而不察,以至错失了帮助孩子建立秩序感的良机。有些家长以为是孩子淘气,对孩子的“不当”行为感到不耐烦,甚至还批评斥责孩子,使刚刚进入秩序敏感期的幼小心灵无法充分体会成长的美好,以致变得混乱、孤僻,不再有勇气探索未知。

那么,父母应该怎样对待处于秩序敏感期的孩子呢?

建议一:不要让孩子秩序错乱

秩序敏感性是大自然赋予孩子的一种神奇的能力,如果孩子所处的环境阻碍了这种秩序敏感性的正常发展,孩子就会变得焦躁不安。因此,家长需要耐心观察孩子的行为表现,理解并帮助孩子秩序感的发展。

孩子会因为秩序产生自然的快乐,也会因为秩序错乱而乱发脾气。比如,一个不到2岁的孩子看到保姆拿走他常坐的小椅子时,会大哭抗议,直到椅子回归原位。对于正处在秩序敏感期的孩子来说,只要物品离开了它们应该在的位置,他就会很快发现,并且要求把物品回归原位。如果大人不理解这种敏感性,而让孩子的秩序错乱下去,会让孩子产生强烈的心理冲突,不利于孩子以后建立规则。

建议二:满足孩子的秩序感

当孩子看到某些物品放置无序时,他仿佛受到了某种刺激、某种指令,强烈地希望把物品回复原位。比如,一块肥皂躺在洗漱台上而没有放在肥皂盒里,或者一只椅子放在不恰当的地方,一个2岁的孩子会突然注意到它,并把它放回原处。只有这个年龄阶段的孩子才会注意到这些细节上的不协调,而更大一些的孩子和大人很少会注意到这一点。

秩序感是孩子的一种需要,当它得到满足时,孩子就会产生真正的快乐。秩序感也让孩子认识到每样东西在环境中所处的位置,让孩子能够适应环境,能够在细节上支配环境。只有在这样的环境中,孩子才能感到平静和快乐。因此,当孩子乐于去做一些关于秩序的事情时,家长不妨满足他的这个需求。

议三:给孩子提供一个有序的环境

幼儿的秩序敏感性常表现在对顺序、生活习惯以及物品的要求上。秩序的破坏会给儿童带来不安全感,儿童不得不把精力转移到对无秩序环境的抗争中,从而浪费生命成长的时间。

我们没有能力把握生命的内在秩序,但我们至少可以做到,在孩子的秩序敏感期到来时,保护儿童、理解儿童、尊重儿童、协助儿童,尽可能给儿童提供一个有秩序的环境。蒙台梭利认为,如果成人未能给孩子提供一个有序的环境,孩子便不能建立起对各种关系的知觉,当然孩子的智能也无从建构。因此,家里的日常用品最好摆放有序,每次使用后一定要注意及时归位。孩子的东西更要注重摆放有序,家长不要随便去更改它们的位置。尽量不要对孩子居住的环境做太大的改变,比如频繁地为孩子更换床铺、居室、生活环境等等,尤其是长途旅行时一定要特别注意。即使不得已,也要给孩子一个适应期和过渡期,并且为孩子可能的不适应做好各方面的准备。

对于处在秩序敏感期的孩子,家长还可以引导他们自己收拾玩具和日用品,这不仅能让孩子养成整洁有序的习惯,还能使孩子获得更完善的成长空间。

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